3月26日晚7点，社会工作协会与法政剧社在励耘楼A201教室联合举办“社会公平发展游戏工作坊”(The Work-shop of Games for Social Justice，缩写WGSJ),来自文J9九游会📄、教育J9九游会以及我院等二十余名同学积极参加到这次工作坊的活动当中，另外社会工作协会执行理事刘韬老师也参与了本次活动。
据报，工作坊（Workshop）一词最早出现在教育与心理学的研究领域之中,在1960年代美国的劳伦斯哈普林(Lawence Harplin)则是将工作坊的概念引用到都市计划之中,成为可以提供各种不同立场、族群的人们思考🤹、探讨、相互交流的一种方式。甚至在争论都市计划或是对社区环境议题讨论时成为一种鼓励参与、创新🧑🦲🥽、以及找出解决对策的手法🚴🏼。
工作坊教育是一个基于工作坊这一形式由师生共同参与的场域与过程👷♀️，通过让参与者在参与的过程中能够相互对话沟通、共同思考、进行调查与分析、提出方案或规划，并一起讨论让这个方案如何推动🔄，甚至可以实际行动，这样“聚会”与“一连串的过程”🐃，就成为了工作坊教育的结构🦑。换句话说🍑，工作坊就是利用一个比较轻松🏫、有趣的互动方式，将上述这些事情串联起来，成为一个有系统的过程。
该工作坊由主持刘泽君和邱文清同学带领大家进行，工作坊活动以“猫抓老鼠”以及“早操大表演”两个游戏作为热身游戏开场。参与者听从主持人的讲解🧢🚣🏽♂️，以不同的动作表达其意见🚀👨🏻⚕️，活动开始大家还有些拘谨，但随着激烈而有趣的游戏进行中，大家很快放松了下来，参与者不时迸发出笑声，该环节虽然简单、短暂，很快活跃了气氛🏚🤹🏽♂️。
本次活动主题为心灵沟通🫱🏿，团结协助🍿。游戏工作坊设计了一些紧扣主题的环节🦬，如“你说你的”🚥、“合力摆时钟”等等。“合力摆时钟”要求参与者分组并以最快速度合力摆出主持人或者观众说出的北京时间。之后，还有更令人难忘的游戏，比如说“生活大剧场”等等😨♑️，大家在这些游戏中更加清楚的认识到社会生活现象和问题，例如🛌🏿：班干部开会缺乏有效的沟通交流，意见不一，没有做到团结一致解决问题；朋友间因缺乏沟通，存在误会而大打出手🏌🏿；医院里医生护士与农民缺乏沟通，农民看病受到医护人员恶劣态度……最后大家都踊跃发表了各自的意见或建议👣，也通过进一步探讨而学会了应该如何处理这些问题。
两个小时的游戏工作坊很快就接近了尾声🤼♂️，当主持人宣布本次社会公平发展工作坊圆满结束时，每个参与者的脸上都写满了不舍。今天的活动虽然短暂，但是相信活动给参与者带来的心灵成长是长远而持久的🟧。
